Έμφαση στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στην Ευρώπη
Στους τομείς που αφορούν στο έργο το Ινστιτούτο θα θέσει στη διάθεση των εταίρων:
Αυτός ο οργανισμός λειτουργεί εδώ και πολύ καιρό ως σχολείο συμπερίληψης. Στην Ιταλία η ένταξη των μαθητών με αναπηρίες ξεκίνησε με τον νόμο 118/1971, ο οποίος χορηγεί σε όλα τα παιδιά το δικαίωμα να εκπαιδεύονται σε κανονικές τάξεις και ενισχύθηκε από το Νόμο 517/1977, ο οποίος καταργεί τα ειδικά σχολεία. Ο νόμος 104/1992 θεσπίζει το γενικό πλαίσιο για όλα τα θέματα αναπηρίας: εγγυάται συγκεκριμένα δικαιώματα για τα άτομα με αναπηρία και τις οικογένειές τους, προσφέρει υποστήριξη, παρέχει πλήρη ένταξη και τη λήψη προληπτικών μέτρων και λειτουργική αποκατάσταση, αλλά και διασφαλίζει την κοινωνική την οικονομική και νομική προστασία.
Σε αυτό το σχολείο 22 μαθητές με ειδικές ανάγκες κατά την έννοια του νόμου 104, 26 έχουν διάφορες διαταραχές (δυσλεξία, δυσαριθμησία, διαταραχές συμπεριφοράς, κλπ. ...), 43 έχουν ειδικές ανάγκες (SPLD) Βρίσκονται σε κανονικές τάξεις με κατάλληλη εκπαιδευτική υποστήριξη. Μπορούν να συμμετέχουν πλήρως στη σχολική ζωή, όπως έργα, επισκέψεις μελέτης, κ.λπ. Υπάρχουν 13 δάσκαλοι υποστήριξης που είναι μέλη της της τακτικής εκπαιδευτικής της ομάδας και ν συμμετέχουν σε όλες τις δραστηριότητες, από το σχεδιασμό έως την αξιολόγηση. Επιπλέον, υπάρχουν 6 καθηγητές που συνοδεύουν τους μαθητές με σοβαρές αναπηρίες ή προβλήματα συμπεριφοράς.
και καινοτόμο διδασκαλία ( παιδαγωγική ευαισθησία, χρήση εργαλείων από άτομα με αναπηρία μέσω ITC , ανατρεπόμενο το σχολείο, μεθόδοι για τη γνωστική δυσλειτουργία, το σχέδιο υποδοχής για τους μαθητές με ειδικές ανάγκες. ..)
