• Ośrodek Wczesnej Interwencji PSONI położony w dzielnicy Mokotów utworzony w 1978 przez rodziców. Jest on modelowym rozwiązaniem i przykładem działań zespołu interdyscyplinarnego w całej Polsce oferującego: diagnostykę, terapię, rehabilitację, edukację i wsparcie psychologa dla rodzin w jednym miejscu. Jest to miejsce gdzie rodzice mają możliwość wymiany doświadczeń i dzielenia się swoimi trudnościami ze specjalistami i z innymi rodzicami.
• W Ośrodku funkcjonuje oddział przedszkolny dla dzieci z autyzmem w wieku między 2 - 4 lat, w którym pracują 2 osoby: nauczyciel specjalny i psycholog. Rodzice są bardzo aktywni i zainteresowani rozwojem swoich dzieci i ich włączeniem do społeczeństwa. Tutaj dzieci są przygotowywane do przedszkola, mieliśmy możliwość przeprowadzenia ciekawej wymiany i rozmowy z koordynatorką oddziału przedszkolnego na temat funkcjonowania tej klasy.
• Szkoła podstawowa nr 330, przy ulicy Mandarynki 1 w dzielnicy Ursynów-partner PSONI, kierowana, przez Dyrektor Joannę Skopińską ma 685 uczniów. Szkoła ta jest uważana za jedną z wiodących szkół wprowadzających edukację włączającą dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Delegacje krajów partnerskich mogły zobaczyć i podziwiać prace zespołów edukacyjnych w tej szkole.

Dziękujemy Annie i Lidii za zorganizowanie międzynarodowego spotkania w Warszawie i zaangażowanie.

W budynku szkoły podstawowej i gimnazjum nr 98 przy ul. Grottgera 22 odbyły się cztery prelekcje, otwarte dla szerokiej publiczności, które pozwoliły nagłośnić i rozpowszechnić projekt „Kierunek edukacja włączająca w Europie” i program Erasmus +

Mogliśmy wysłuchać wystąpień:

- Pani Elżbieta NEROJ, Naczelnik Departamentu Wychowania i Kształcenia Integracyjnego w Ministerstwie Edukacji Narodowej : „Dobre praktyki edukacji włączającej w Polsce”.

- Pani Marisa ORSI, nauczycielka i koordynatorka projektu z Włoch, reprezentująca Instytut PoznaZespół Szkół  „Instituto Comprensivo” w Montechiarugolo k/Parmy : „Historia szkolnictwa włączającego we Włoszech”

- Pani Profesor Anna FIRKOWSKA-MANKIEWICZ : „Historia edukacji włączającej w Polsce”

- Dr Katarzyna ROSZEWSKA : „Włączenie szkolne z perspektywy rodzica”

La rencontre transnationale de Varsovie a été très bien organisée et très agréable aussi. Le travail a été productif et les productions que nous devons préparer jusqu’à la prochaine rencontre se sont concrétisés.

Les conférences étaient intéressantes et les visites aux écoles nous ont offert des informations sur le système éducatif en Pologne et sur le sujet de l’inclusion. Nous avons eu l’occasion de connaitre des collègues et leur façon de travailler.

La discussion en cercle après la présentation était très utile et nous a aidé à éclaircir les informations.Le fait de visiter les classes après la discussion était très pratique parce que nous n’avons pas dérangé les enfants. 

Nos partenaires polonaises nous ont accueilli chaleureusement, le logement a été agréable et les repas savoureux.

Le diner à l’association nous a rempli de bonne humeur qui renforce notre envie de travailler et de communiquer.

C’était, elle aussi, une rencontre transnationale très réussie !

Vasiliki Lygka