Caminhando para uma escola inclusiva na Europa

A Grécia representada pelo 1º Gymnasium de Kamaterou nos arredores de Atenas

Neste projeto 1º Collège de Kamaterou poderá enquanto membro do R.S.E.S (Rede Escolar de Educação e Apoio) que funciona no quadro do Centro de Apoio de Tratamento Pedagógico Especializado (C.S.T.P.S) de acordo com a lei 4115/2013:

  • Testemunhar a sua experiência de inclusão nas turmas de alunos com necessidades educativas especiais (turmas de integração, turmas paralelas, inclusão na turma regular)
  • Oferecer o seu saber-fazer para avaliar as possibilidades de progressão dos alunos com deficiência e avaliar os efeitos da sua educação.

 

Graças às turmas de integração os professores da escola podem :

  • Proceder às avaliações em colaboração com uma equipa de especialistas (professor de educação especializada, pedopsiquiatra, neuro pediatra, assistente social, psicólogo e terapeuta da fala) apoiados pelo R.S.E.S de acordo com o orçamento nacional,
  • ser auxiliado para apoiar os alunos com necessidades educativas especiais por um psicólogo ou um assistente social que está presente uma vez por semana.

Levar a cabo atividades visando “ mudar o olhar sobre a deficiência”

  • Apoiar-se na campanha nacional do Ministério da Educação a favor de uma escola para todos, uma escola inclusiva
  • Propor métodos pedagógicos para o acesso de todos à cultura
  • Favorecer a participação na cultura literária .

Conduzir atividades utilizando « pedagogias diferenciadas » ao :

  • Explorar extratos da Odisseia e adaptá-los para os aplicar a um público de alunos com necessidades específicas.
  • Imaginar a Odisseia de uma aluno deficiente nos países Europeus

A equipa grega, motivada e unida está desde o início mobilizada para o sucesso do projeto.