Caminhando para uma escola inclusiva na Europa
A quarta reunião transnacional teve lugar em Montechiarugolo de 23 a 25 de outubro de 2017 durante a Festa della Storia em Parma.
No programa de trabalho no projeto e conferências abertas ao público, bem como visitas de turma ao Istituto Comprensivo de Montechiarugolo, que faz parte da rede nacional "Scuola Senza Zaino"
Quarta reunião transnacional
do
Parceria Estratégica
Educação Escolar
Erasmus +
"CAP SUR L’ECOLE INCLUSIVE EN EUROPE "
para
A "FESTA DELLA STORIA" DE PARMA
As conferências "Uma escola para todos" incluídas no programa "Festa della Storia Parma" ocorreram na sala de reuniões do Hotel delle Rose, em Monticelli Terme*
As delegações europeias foram recebidas por Marianna Ruscianno, diretora do instituto Comprensivo de Montechiarugolo, vice-prefeito de Daniele Friggeri e Paolo Fabbri e Fiorenza Copertini da Associação Cultural
... nas salas de aula, existem pictogramas em todos os lugares, os horários do dia são visuais para todos os alunos, as aulas são organizadas em espaços, horas de trabalho e organizações de oficinas são livres para agir A motivação dos alunos, os caminhos de aprendizagem são diferenciados nas aulas, os talentos e as habilidades especiais são valorizados (em dança, esportes, artes, ciências .........)
O lstituto Comprensivo de Montechiarugolo
faz parte da rede
Leia o artigo
Marco Orsi e Maria Paola Pietropaolo
"Una scuola inclusiva in global quanto"
...que é notável é a postura dos professores: eles não tentam controlar tudo de forma sistemática em sua classe. Eles confiam e têm EMPATHY.
Reforçados de forma sistemática positivamente em seu sucesso, os alunos são deixados livres de sua escolha para aumentar sua motivação e são capacitados do jardim de infância.
"Conseguimos descobrir o sistema educacional italiano e descobrimos que todas as crianças com deficiência estavam matriculadas nas escolas convencionais.
Não há instituições especializadas e aulas dedicadas a crianças com deficiência. Na Itália, todas as crianças com deficiência são bem-vindas e educadas em escolas comuns da escola maternal e ao longo do currículo escolar: jardim de infância, escola primária, faculdade, ensino médio geral e estágios, universidade.
Quando uma criança é reconhecida como desativada, um professor de suporte especializado é automaticamente atribuído à classe além do professor.
Quando o handicap é muito importante, um educador é adicionado a este dispositivo. Este educador é um empregado de um provedor de serviços sociais dedicado às pessoas. Este fornecedor depende dos municípios.
As missões de cada um são claras. A pedagogia especializada é a norma para todos: "a normalidade especial". "
"Três dias intensos: palestras, visita das aulas do Istituto, trabalho grupal, caminhada até o Castelo de Montechiarugolo, performance teatral na fazenda de Vigheffio, confronto contínuo de idéias e culturas diferentes, conversas em línguas 7 idiomas de parceria ... muito trabalho, mas com entusiasmo e grande satisfação, cada vez mais convencido de que a diversidade é uma riqueza ... E que a Europa unida é um objetivo importante para valorizar e preservar".
Muito obrigado a todos os colegas da equipe italiana e a todos os parceiros europeus que contribuíram para tornar esta reunião única
