Cap sur l'Ecole Inclusive en Europe
În domeniile inerente proiectului,institutul va putea pune la dispoziţia parteneriatului :
Această instituţie funcţionează de mult timp în şcoala incluzivă.În Italia,incluziunea elevilor handicapaţi a început cu legea nr. 118/1971, care a acordat tuturor copiilor dreptul de a fi şcolarizaţi în clase normale şi a fost confirmată şi consolidată prin legea nr. 517/1977, care a abolit şcolile speciale. Legea nr. 104/1992 defineşte cadrul general pentru toate problemele legate de handicap :garantează drepturi specifice pentru persoanele cu handicap şi pentru familiile lor,le oferă ajutor,prevede integrarea completă şi adoptarea măsurilor de prevenire şi de recuperare funcţională şi totodată asigură protecţia socială,economică şi juridică.
În această şcoală,22 de elevi prezintă handicap,conform legii 104,26 au diverse tulburări(dislexie,discalculie,tulburări de comportament...), 43 au cerinţe specifice.Ei sunt toţi în clase normale cu un sprijin pedagogic adecvat.Ei participă din plin la viaţă şcolii,cum ar fi proiectele,vizitele de studiu,etc.Sunt 13 profesori de sprijin.Ei fac parte din echipa de profesori obişnuiţi şi participă la toate activităţile,de la planificare până la evaluare.În plus există 6 educatori care însoţesc elevii care prezintă handicap sever sau probleme de comportament.
diferenţiată şi inovatoare(pedagogia sensibilului,metodele TIC folosite în lucrul cu persoanele cu handicap,metodele pentru disfuncţia cognitivă,planurile de intervenţie pentru elevii cu C.E.S.)
