Vizita instituțiilor va fi un moment foarte important pentru diferitele delegații:

• .  Centrul de intervenție timpurie PSONI a fost creat în 1978 de către părinți și a servit drept model în întreaga Polonia: diagnosticele și terapiile sunt efectuate în același loc. Educație și sprijin psihologic pentru părinți și oportunități de schimb de experiență între părinții care au probleme similare.

•  Clasa de copii cu autism (cu vârsta cuprinsă între 2 și 4 ani) - cartierul Mokotowle - centrul Varșoviei gestionat de PSONI funcționează cu 2 persoane: un profesor specializat și un psiholog. Părinții sunt foarte activi și doresc incluziunea copilului în societate. Clasa pregătește intrarea în grădiniță. Un schimb de idei cu coordonatoarea a fost un moment deosebit și foarte apreciat.
•   Școala primară nr. 330 Strada Mandarynki - cartierul Ursynow - partener al PSONI, condusă de doamna Joanna Skopińska, primește 685 de studenți. Considerat ca model pentru primirea elevilor cu nevoi speciale, delegațiile europene au putut aprecia implicarea și organizarea echipelor din cadrul acestei școli.

Mulțumim Annei și Lydiei pentru primire și implicarea în acest proiect

Au fost patru conferințe la Școala primară și gimnazială nr. 98 din Strada Grottgera 22. Aceste conferințe, deschise publicului au prezentat proiectul Erasmus +  "Cap sur l'Ecole Inclusive en Europe"  

- Madame Elzbieta NEROJ, reprezentantă a Ministerului Educației Naționale: bunele practici ale Școlii Inclusive din Polonia

- Marisa ORSI , profesor și responsabil al proiectelor europene la Istituto Comprensivo de Montechiarugolo, Parma IT: istoria școlilor incluzive din Italia

-  Profesor Anna FIRKOWSKA MANKIEWICZ : Istoria educației incluzive în Polonia

 - Profesor universitar Katarzyna ROSZEWSKA :  Incluziunea școlară: Perspectiva părinților (etică / participare)

La rencontre transnationale de Varsovie a été très bien organisée et très agréable aussi. Le travail a été productif et les productions que nous devons préparer jusqu’à la prochaine rencontre se sont concrétisés.

Les conférences étaient intéressantes et les visites aux écoles nous ont offert des informations sur le système éducatif en Pologne et sur le sujet de l’inclusion. Nous avons eu l’occasion de connaitre des collègues et leur façon de travailler.

La discussion en cercle après la présentation était très utile et nous a aidé à éclaircir les informations.Le fait de visiter les classes après la discussion était très pratique parce que nous n’avons pas dérangé les enfants. 

Nos partenaires polonaises nous ont accueilli chaleureusement, le logement a été agréable et les repas savoureux.

Le diner à l’association nous a rempli de bonne humeur qui renforce notre envie de travailler et de communiquer.

C’était, elle aussi, une rencontre transnationale très réussie !

Vasiliki Lygka