Έμφαση στην εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στην Ευρώπη
70 λεπτά.
Ανάγνωση του φύλλου εργασίας - 15 λεπτά,
Χωρισμός σε ομάδες και παρουσίαση καθηκόντων 10 λεπτά,
15 λεπτά – συζήτηση σε ομάδες.
10-15 λεπτά παρουσίασης των ομάδων στην ολομέλεια.
15 λεπτά σύνοψη.
Το ιατρικό μοντέλο είναι ο πιο παραδοσιακός τρόπος για να αντιλαμβάνεται κάποιος ένα άτομο με αναπηρία και κυριαρχεί στα τέλη της δεκαετίας του 1960. Ως μέρος αυτού του παραδείγματος, ένα άτομο με αναπηρία δεν αντιμετωπίζεται ως άνθρωπος (υποκείμενο) αλλά ως "ιατρική περίπτωση" Ως αντικείμενο των διαδικασιών των ιατρών και του ιατρικού προσωπικού.
Το κοινωνικό μοντέλο (που αναπτύχθηκε από τη δεκαετία του '90 του περασμένου αιώνα) βασίζεται στην ιδέα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και προωθεί την πλήρη συμμετοχή των ατόμων με αναπηρίες στην κοινωνική ζωή. Ως μέρος του πολιτικού παραδείγματος, ένα άτομο με αναπηρία αντιμετωπίζεται υποκειμενικά. Αναγνωρίζεται ότι πρέπει να του διατίθενται όλες οι ευκαιρίες που ωφελούν όλους τους πολίτες. Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία είναι ένα παράδειγμα αυτού του προβληματισμού σχετικά με την αναπηρία. Εισάγει έναν νέο εξελικτικό ορισμό της αναπηρίας, όπου ο όρος «άτομα με αναπηρία» (άρθρο 1) περιλαμβάνει άτομα με μακροχρόνιες σωματικές, πνευματικές, διανοητικές ή αισθητηριακές αναπηρίες που, σε αλληλεπίδραση με διάφορα εμπόδια, ενδέχεται να παρεμποδίσουν την πλήρη και αποτελεσματική συμμετοχή τους στην κοινωνική ζωή, με βάση την αρχή της ισότητας με τους άλλους.
Διεξαγωγή:
Δώστε στους συμμετέχοντες το φύλλο εργασίας "Από ένα ιατρικό μοντέλο σε ένα βιοψυχοκοινωνικό μοντέλο". Στη συνέχεια, ζητήστε από τους συμμετέχοντες να καταγράψουν τα διάφορα ιδρύματα, τις υπηρεσίες, το λεξιλόγιο που λειτουργεί κάτω από το ιατρικό ή βιοψυχοκοινωνικό μοντέλο (ο επιμορφωτής γράφει τις απαντήσεις στον πίνακα).
Παραδείγματα κοινωνικών φορέων και υπηρεσιών (μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με τη χώρα στην οποία παρέχεται η επιμόρφωση): κατοικίες κοινωνικής βοήθειας, οικιακά ιδρύματα, ειδικά σχολεία, σύντομη διαμονή, υπηρεσίες ανακούφισης (μικρά διαλείμματα, υπηρεσίες ανακούφισης) καθημερινά κέντρα για ενήλικες με αναπηρίες, ταξινόμηση DSM, ταξινόμηση DCI, Διεθνής Ταξινόμηση Αναπηρίας και Υγείας CIF, υποστηριζόμενη απασχόληση, προστατευμένη απασχόληση, προστατευόμενη κατοικία, τυπικά σχολεία, κέντρα πρώιμης παρέμβασης, εκπαιδευτής ατόμου με αναπηρία, ...
Λεξιλόγιο: ασθενής, πελάτης, πολίτης, επιφόρτιση, φροντίδα, υποστήριξη, αναπηρία, υποβοηθούμενη λήψη αποφάσεων, νοητική υστέρηση, άτομο με νοητική αναπηρία, ορισμός αναπηρίας της Σύμβασης, ορισμός της αναπηρίας στην εθνική νομοθεσία.
Το καθήκον των συμμετεχόντων που χωρίζονται σε ομάδες 3 έως 4 ατόμων είναι να προσδιορίσουν τα ιδρύματα, τις υπηρεσίες, τις λέξεις που αναφέρονται στο ιατρικό μοντέλο και εκείνες που αντιστοιχούν στο βιοψυχοκοινωνικό μοντέλο.
o Προσδοκόμενες απαντήσεις :
Ο στόχος είναι οι συμμετέχοντες να οδηγηθούν στη σκέψη ότι η αλλαγή στον ορισμό της αναπηρίας είναι μια συνεχής διαδικασία. Ορισμένα από τα θεσμικά όργανα, τις υπηρεσίες ή το λεξιλόγιο (ιδίως οι ισχύοντες στην εθνική νομοθεσία) εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν την αναπηρία με ιατρικούς όρους. Αυτό συμβαίνει συνήθως σε ιδρύματα όπως: ειδικά σχολεία, εστίες κοινωνικής πρόνοιας και κέντρα κοινωνικής πρόνοιας. Ωστόσο, υπάρχουν νέα μοντέλα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν - γραμμένα στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες. Πρέπει να δοθεί προσοχή στην ταξινόμηση CIF, η οποία δείχνει τη λειτουργία ενός ατόμου με αναπηρία στο πλαίσιο ενός νέου βιοψυχοκοινωνικού μοντέλου.
Υπηρεσίες όπως η βοήθεια για την απασχόληση, η προσωπική βοήθεια ή η υποβοηθούμενη λήψη αποφάσεων προάγουν επίσης την αυτοδιάθεση και την πλήρη ενσωμάτωση των ατόμων με αναπηρίες στην κοινωνική ζωή. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι η γλώσσα δημιουργεί συνειδητοποίηση, οπότε είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε λεξιλόγιο που δεν στιγματίζει τα άτομα με αναπηρίες. Το άτομο με αναπηρία παύει να είναι ασθενής, άτομο με ειδικές ανάγκες, ένας δύσκολος μαθητής και γίνεται πολίτης ο οποίος, για να ζει σε αρμονία με τις δυνατότητές του, λαμβάνει την κατάλληλη υποστήριξη για να λαμβάνει ανεξάρτητες αποφάσεις για τη ζωή του.
Γεννημένη στη δεκαετία του 1960 στις Ηνωμένες Πολιτείες, η ανοδική πορεία της «υπερηφάνειας των ατόμων με ειδικές ανάγκες» αποτελεί ένδειξη ότι τα άτομα με αναπηρίες θέλουν να αποφασίσουν για τον εαυτό τους και μπορούν να αγωνιστούν για τα πολιτικά τους δικαιώματα. Επί του παρόντος, οι ειδικοί δεν είναι πλέον οι μόνοι που γνωρίζουν τι είναι "καλό" γι 'αυτούς και τι χρειάζονται για να αναπτύξουν τις δυνατότητές τους και να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής τους. Αυτή η αλλαγή στην προσέγγιση για τον ορισμό της αναπηρίας διαπνέει και σιγά-σιγά διαμορφώνει τη νομοθεσία στις χώρες εταίρους.
Σε ορισμένες χώρες, είναι πιο ορατό σε άλλες, λιγότερο. Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, όλες οι χώρες θα πρέπει να προσαρμόσουν τη νομοθεσία στα πρότυπα που εγγυώνται την ισότητα των ατόμων με αναπηρίες.
