Cap sur l'Ecole inclusive en Europe.
La chorale de l'Ecole Jean Calvet a interpreté la très belle chanson Lily de Pierre Perret sous la direction de la Directrice de l'Ecole Monique Bessoles
Beaucoup d'émotions pour introduire le débat sur la société inclusive et surtout l'Ecole Inclusive en Europe
INTERVENTION
Dirigente de l'IC Montechiarugolo Parme et présidente de l'association ANDIS pour l'Emilie Romagne
INTERVENTION
Dominique Lannoy , responsable du projet pour Le Collège de Gimbloux BE
INTERVENTION
Aurora Lefter
Inspectrice spécialisée CI Elena Doamna
Focsani Vrancea RO
Dr Agnieszka Wołowicz, Université de Varsovie PL
Anna Andrzejewska, PSONI Bureau d’Administration Générale PL
INTERVENTION
Georgia Angelopoulou et Othon Bourantas
pour le 1er collège de Kamatero Athènes GR
PRESENTATION JOSEF SCHOVANEC.
ESPACE CLEMENT MAROT – CAHORS – 21 MAI 2019.
Umberto CUGOLA Anthropologue , professeur IFRASS Toulouse
J’avais prévu de présenter Josef en quelques mots avant sa conférence, non pas dans un registre protocolaire mais plutôt sur le mode de l’accueil. Josef j’avais prévu de t’accueillir en racontant comment nous nous sommes rencontrés, comment Cap sur l’Ecole inclusive a croisé ton chemin.
On en prévoit des choses dans la vie mais parfois la mort vient nous rappeler qu’on ne peut pas toujours tout prévoir et qu’on est contraint de s’incliner devant ce qui nous dépasse. Tu n’es pas avec nous aujourd’hui Josef parce que ton père n’est plus.
Mais tu seras avec nous quand même car nous nous sommes organisé pour faire vivre ton absence.
Aussi ai-je décidé de te présenter comme si tu étais là car c’est à moi qu’on a donné ce privilège de présenter l’immense Josef Schovanec. Me voila bien embarrassé !! Car comment présenter l’immensité du personnage : immense de corps, immense de cœur … immense par le talent aussi… Donc forcément, comment ne pas te présenter Josef sans prendre le risque de dire des banalités : tout le monde sait que tu es diplômé de science po, docteur en philosophie, écrivain, voyageur, un peu poète un peu artiste et un peu autiste aussi. Tu dis dans un de tes livres que tu es comme un moineau qui picore un peu partout mais que tu es bien un moineau et pas un aigle.
Te voila donc bien vacciné contre l’absurde normalité. Et le regard que tu portes sur le monde dans tes ouvrages traduit bien cette idée que nous aurions beaucoup à apprendre de ceux qui comme toi voit le monde à l’envers.
-Je suis à l’Est. Chez Plon en 2012.
-Eloge du voyage à l’usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez, Plon 2014.
-Comprendre l’autisme,
-First en 2015.
-De l’amour en Autistan, 2016, Poche.
-2 Voyages en Autistan. Chroniques des « Carnets du monde ». Saison 1 et 2 – 2017. Poche.
-Et très récemment en avril 2018 : Nos intelligences multiples, Broché.
Pour tout dire, le talent ou plutôt la virtuosité de ta plume m’a impressionné. J’ai fait connaissance avec ta plume en lisant cette épigraphe que tu as rédigé en avant-propos d’un rapport ministériel en 2017 sur le devenir professionnel des personnes autistes.
C’est écrit dans un français chatoyant, un peu moyenâgeux mais pas vraiment, selon des lettres et des mots qu’on ne lit plus et que très peu de gens savent encore manier… En lisant cette épigraphe je me suis dit que ta plume n’a rien d’académique et de technique, elle est juste un art noble ; l’art de l’émotion dans laquelle tu nous fais voyager en te lisant. Mais je ne vais pas m’étendre plus avant Josef car l’étendue de mes connaissances sur les arts et les lettres que tu manies si bien n’a rien d’encyclopédique. Je voudrais juste pour finir raconter ma rencontre avec toi et avec ce pays fabuleux que tu nommes l’Autistan.
C’est en Belgique il y a un an que nous nous sommes rencontré dans le cadre de ce projet européen sur l’école inclusive.
Avec tous les collègues de ce projet nous avons d’abord fait la connaissance de Lou Bolland un jeune autiste de 19 ans, un génie de la musique très connu en Belgique. A 9 mois nous dit son père, il fredonnait déjà dans son landau. Lou a l’oreille absolue, un jour quand il rentre de l’école il dit à son père : « Papa, le fils de la voisine pleurait, et il pleurait en ré mineur.
Par contre la tondeuse du voisin elle faisait du bruit en La Majeur… ». Sidérant n’est-ce pas ?
J’ai vu ce jeune homme en concert et comme tous les gens dans la salle je n’ai pas pu m‘empêcher d’être touché par la profonde humanité que dégage Lou. Sa présence est juste un hymne à l’amour : « je vous kiffe répétera-t-il sans cesse jusqu’à la fin de son concert ». 3 Cette humanité à l’état brute, sans fioritures, je l’ai aussi vécue avec toi Josef dans un moment très bref quand nous avons ensemble pris le Taxi qui nous conduisait à l’aéroport pour quitter la Belgique en mai dernier. Sur le trajet tu nous a parlé de ton séjour dans les tribus kanak de Nouvelle Calédonie que je connais bien puisque j’en suis.
Dans une des tribus de Wawilou, un dignitaire coutumier t’as fait découvrir la maison des personnes dites « malades mentales ». Et j’ai compris avec toi l’étonnement que tu as pu ressentir car tu as vu là un principe inclusif : il existe en effet encore des mondes où les personnes différentes ne sont pas mises à part dans des institutions, mais elles restent dans la communauté, elles conservent une place dans la grande famille humaine. Et puis toujours dans notre taxi Josef tu nous as fait beaucoup rire en rapportant ce moment où ton hôte dans cette tribu kanak t’a demandé de lui expliquer ce qu’était l’autisme. Quand tu as eu fini de lui répondre nous as-tu dit, un long silence s’est installé. Et là seul dans cette tribu du bout du monde avec ses forets et l’obscurité d’une fin de journée, une angoisse légère t’as saisi. Tu as dit à ton hôte : « tu sais la chair d’autiste ça n’est pas réputé pour être bon à manger ». L’autre a rit de bon cœur et t’as répondu : « En fait t’es un kanak mais tu as juste la peau blanche quoi !! ».
Personnellement je ne sais pas ce que c’est que d’être autiste de l’intérieur, mais je connais l’expérience kanak du monde. Chez ce peuple comme chez bien d’autres encore connectés à la terre et à leur corps, la personne vit des traditions qui lui offrent des perceptions et des représentations du monde qui n’ont rien d’ordinaire. Dans notre monde moderne, certains artistes, des artisans, des écrivains, des poètes et des personnes autistes aussi peuvent comprendre de l’intérieur ce dont je parle. Ces gens comme Lou, comme Josef et comme la majorité de ceux qui n’ont pas leur notoriété, on les dits barrés, on les dit aussi fêlés… et on a toujours cette prétention sourde et inconsciente de savoir ou de devoir savoir ce qui est bon pour eux. 4 Mais ce qu’il y a de bien avec les fêlés comme dit l’adage, c’est qu’ils laissent passer la lumière.
Cette même lumière qui permet de nous éclairer et de nous révéler à nous mêmes que nous pouvons nous aussi être porteurs d’un handicap. Il n’est peut être pas physique, ni purement psychique mais il a plutôt à voir avec un handicap de la perception.
Dans nos sociétés normées en effet, nos représentations du monde sont bien limitées et l’inclusion commence peut-être là : par une façon finalement inclusive de se représenter soi-même, de se représenter l’autre, et de se représenter le monde dans lequel nous sommes tous deux inclus.
Un grand merci à toi Josef d’être parmi nous aujourd’hui, merci pour la simplicité avec laquelle … tu nous honores de ta lumière !!
A CONSULTER
CONFERENCE DE CHRISTINE PHILIP
Inclusion scolaire ou école inclusive?
Un nouveau paradigme entre utopie et réalité
"Cap sur l’école inclusive en Europe"
Clôture du Projet Erasmus,
22 mai 2019 CAHORS Christine PHILIP,
Maître de conférences honoraire INS HEA
Développement de la formation dans chaque pays partenaire
Le worshop du 21 mai 2019
Un moment fort pour prendre des contacts et développer de futur projets de formation locaux ou régionaux
Organisation de mobilités professionnelles
Le worshop du 21 mai 2019
Un moment fort pour prendre des contacts et développer de futurs projets de mobilités professionnelles
RENDEZ VOUS POUR TOUS LES PARTENAIRES
LES 10- 11- 12 OCTOBRE 2019
avec
"CAP SUR L'ECOLE INCLUSIVE EN EUROPE "
Des visites pour mieux nous connaître et partager notre patrimoine
Les grottes de Pech Merle , la Maison natale de Murat , Saint Cirq la Popie, Cahors et le Mont Saint Cirq , le vignoble et le château de Mercues .......
...........et des légendes racontées au fil des visites
CONSULTEZ LE MONITORUL DE VRANCEA MOLDAVIE
Un moment apreciat de publicul participant la prezentarea impactului proiectului din perspectiva experienţelor europene asupra instituţiei de provenienţă l-a constituit vizitarea standului reprezentativ al fiecărui partener. Aici au fost prezentate, pe lângă materiale care promovau România şi oraşul Focşani, şi o serie de produse intelectuale realizate pe parcursul celor trei ani, încurajaţi fiind de sinergia grupului european: Ghidul de bune practici «Modele europene de bune practici în individualizarea demersurilor educaționale și terapeutice în învățământul special și special integrat», revista «Orizonturi speciale», calendare şi pliante care au ilustrat implicarea noastră în proiect“, a declarat inspectorul școlar Aurora Lefter.
Je suis un enfant en situation de handicap mais moi, je sais bien être comme ceux de Miss Peregrine un enfant particulier.
Là où je suis on est tous particuliers alors on n’est pas surpris mais curieux de nos particularités.
Si je devais parler d'une école pour les enfants de Miss Peregrine je dirais ..........
by
Jean Claude Arevalo ,
Directeur des Services APAJH/Cahors
et
Coordonnateur du projet Erasmus +
