“ Formation de Professeurs
Vers une Éducation (plus) Inclusive »
Humberto VIEGAS
Maître en Psychologie de l'Éducation
« École Inclusive : Les besoins éducatifs Spéciaux / l’École Multiculturale »
Dolandina OLIVEIRA
« Inclusions à l’École :
en quête d’équités »
Manuel Célio CONCEIÇÃO
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Conférence de Humberto VIEGAS
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Conférence de Dolandina OLIVEIRA
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Conférence de Manuel Célio CONCEIÇÃO
Le système éducatif portugais comprend les enseignements préscolaire et fondamental, secondaire et supérieur.
L'un des objectifs étant de promouvoir l'égalité des chances, il inclut tous les enfants et les jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers.
Grâce à la législation d’aujourd’hui (décret de loi n°3 de 2008 et loi n°21 de 2008), les enfants et les jeunes sourds ont la possibilité de fréquenter des écoles disposant des ressources humaines et matérielles appropriées : les écoles de référence pour l’éducation bilingue des élèves sourds (RSBEDS).
Être une école de référence pour l'éducation bilingue des élèves sourds est une grande responsabilité. D'une part, cela signifie :
Mais également :
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Notre rencontre à Faro fut une expérience inoubliable. L'organisation pleine d'activités, dans de jolies salles (bibliothèque de L’École Secondaire João de Deus, salle de la Municipalité à Loulé), la visite des établissements scolaires impressionnants, y compris le travail des enseignants et éducateurs nous ont permis de devenir plus riches en savoirs et nous ont donné la possibilité de nous mettre en contact avec de bonnes pratiques d'inclusion. Nous remercions, bien sûr, les organisateurs qui nous ont accueilli à Faro et qui nous ont transmis la culture du pays et nous ont donné l'occasion de connaître la cuisine délicieuse de la région et la musique fado qui a envahi le monde entier. Nous espérons que la prochaine rencontre sera aussi productive et que notre coopération deviendra encore plus solide et créative.
Equipe grecque