Ce module de formation, divisé en 5 parties d’une durée totale de 22 heures, a les objectifs suivants :
acquérir des compétences en pédagogie spéciale et en techniques de facilitation pour les enfants à besoins éducatifs particuliers ;
connaître et mettre en pratique des activités de soutien, des techniques de soutien, de facilitation et de coopération pour aider les enfants en difficulté ou ayant un diagnostic de troubles d'apprentissage spécifiques ;
mettre en pratique des activités pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ;
réfléchir sur les différents styles d'enseignement et sur la manière dont un bon enseignement inclusif peut être utile non seulement à l'élève à besoins éducatifs particuliers, mais à toute la classe ;
réfléchir sur les différences et les éléments communs dans les politiques d'intégration adoptées par les pays européens ;
encourager la reconnaissance et l'amélioration des aptitudes et compétences des élèves à besoins éducatifs particuliers.
