Rotta sulla scuola inclusiva in Europa
Il progetto Erasmus +, un fattore di riflessione
Una nuova operazione di benvenuto per tutti nel ciclo 2
Un team IFRASS, partner del gruppo A.P.A.J.H / Cahors, testa il modulo Empatia e inclusione
su un gruppo di educatrici del
Centro per l'infanzia della città di Montauban Tarn e Garonne
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IN
IL MONITOR
DIRECTION D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
Aspropyros Attique de l'Ouest Grèce
Dissémination du projet "Cap sur l’école inclusive en Europe" par Dimitra Macri conseillère pédagogique
IFRASS, partner di APAJH / Cahors, testa il modulo empatico Erasmus + con assistenti all'asilo nido a Montauban Tarn e Garonne FR
Il team rumeno si sta già preparando per l'ultima transnazionale che si terrà a Cahors / Lot / Occitanie
Possiamo notare:
- un bellissimo articolo di Théodora Kavaratzi, presidente dell'associazione degli insegnanti francesi in Grecia e caporedattore della rivista Contact +
- varie riflessioni sul tema di cui i seguenti articoli
Breve storia APAJH du Lot de Jacquie Destic, presidente APAJH / Lot. L'associazione APAJH è promotore e coordinatore del progetto "Focus on the Inclusive School in Europe"
La scuola inclusiva di Jean-Claude Arevalo Coordinatore del progetto Erasmus +
Ambiente multisensoriale nell'educazione speciale: il caso di Snoezelen ad Aghios Nikolaos del dipartimento di Lassithi Creta di Dimitra Macri
Bibliografia di Teodora Kavaratzi
Professori all'IFRASS, partner dell'APJJ / Cahors testano il modulo empatico del progetto Erasmus + con assistenti all'asilo nido del centro per l'infanzia di Montauban Tarn e Garonne FR
Di fronte a 60 futuri educatori specializzati del partner di promozione IFRASS,partner del progetto Erasmus + Umberto Gugola, i professori Jean Loup Lenoir, Jean -Claude Arevalo, Monique Malique i coordinatori del progetto rispondono alle molte domande degli studenti.
Corso di francese - gruppo misto.
(Insegnante V. Lygka).
Applicazione sperimentale di un foglio pedagogico su:
"Insegnare i colori con i fiori di primavera in una lingua straniera"
in un gruppo misto costituito da un campione casuale di studenti universitari ordinari e giovani con handicap mentale e autistici.
Questa azione fa parte del programma ambientale del gruppo congiunto del 1 ° Kamatero College e "Theotokos",
"Gli alberi della nostra regione che incontriamo nella foresta"
Parco Tritsis,
Visita guidata del gruppo misto del 1 ° Kamatero College e "Theotokos"
nell'ambito dell'attuazione del progetto comune!
" Gli alberi della nostra regione che incontriamo nella foresta ".
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Un moment apreciat de publicul participant la prezentarea impactului proiectului din perspectiva experienţelor europene asupra instituţiei de provenienţă l-a constituit vizitarea standului reprezentativ al fiecărui partener. Aici au fost prezentate, pe lângă materiale care promovau România şi oraşul Focşani, şi o serie de produse intelectuale realizate pe parcursul celor trei ani, încurajaţi fiind de sinergia grupului european: Ghidul de bune practici «Modele europene de bune practici în individualizarea demersurilor educaționale și terapeutice în învățământul special și special integrat», revista «Orizonturi speciale», calendare şi pliante care au ilustrat implicarea noastră în proiect“, a declarat inspectorul școlar Aurora Lefter.
Giugno 2019:
un articolo che presenta il progetto "Cap sur l'Ecole Inclusive en Europe" nel terzo volume della serie di libri pubblicati dal 15 °Colleggio di Peristeri Athenes in Grecia di Dimitra Macri
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Un moment apreciat de publicul participant la prezentarea impactului proiectului din perspectiva experienţelor europene asupra instituţiei de provenienţă l-a constituit vizitarea standului reprezentativ al fiecărui partener. Aici au fost prezentate, pe lângă materiale care promovau România şi oraşul Focşani, şi o serie de produse intelectuale realizate pe parcursul celor trei ani, încurajaţi fiind de sinergia grupului european: Ghidul de bune practici «Modele europene de bune practici în individualizarea demersurilor educaționale și terapeutice în învățământul special și special integrat», revista «Orizonturi speciale», calendare şi pliante care au ilustrat implicarea noastră în proiect“, a declarat inspectorul școlar Aurora Lefter.
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26 giugno 2019: Colleggio di Nea Peramos, la signora D. Macri, leader scientifico per gli insegnanti di economia, presenta il progetto Erasmus +
