Rotta sulla scuola inclusiva in Europa
Negli ambiti inerenti al progetto, l'Istituto potrà mettere a disposizione dei partners:
Questo Istituto funziona da lungo tempo come scuola inclusiva. In Italia l'inclusione degli alunni disabili è cominciata con la legge 118/1971, che ha concesso a tutti i ragazzi il diritto di essere scolarizzati nelle classi normali, e è stata confermata e rinforzata dalla legge 517/1977, che ha abolito le scuole speciali. La legge 104/1992 definisce il quadro generale per tutte le problematiche legate alla disabilità : garantisce diritti specifici per i disabili e le loro famiglie, offre aiuto, prevede l'integrazione completa e l'adozione di misure di prevenzione e recupero funzionale, e assicura la protezione sociale, economica e giuridica.
In questa scuola 22 alunni hanno una disabilità ai sensi della legge 104, 26 hanno diversi disturbi (dislessia, discalculia, disturbi comportamentali ecc…), 43 hanno bisogni specifici(BES). Sono tutti in classi normali con un sostegno appropriato. Partecipano completamente alla vita della scuola, così come ai progetti, ai viaggi d'istruzione, ecc...Ci sono 13 insegnanti di sostegno. Fanno parte della squadra di insegnanti regolari e partecipano a tutte le attività, dalla programmazione alla valutazione. In più ci sono 6 educatori che accompagnano gli alunni che presentano gravi disabilità o problemi di comportamento.
differenziata e innovativa(pedagogia del sensibile, TIC e la disabilità attraverso ITC Ways, la classe capovolta, metodi per disturbi cognitivi, un piano personalizzato per i BES...)
