Queste schede, benché strettamente legate al modulo, costituiscono una produzione a parte nella misura in cui saranno utilizzabili per gli alunni BES ma anche per gli alunni con difficoltà di apprendimento. Questa produzione dovrebbe svilupparsi per la perpetuazione del progetto.

INFANZIA  - LETTURA -SRITURA 

APPRENDIMENTO DELLE LINGUE 

• Apprendimento di gesti standardizzati di scrittura rispettando il codice e le regole della lingua scritta.   

• Approcciare alla geometria nel « Cycle 2 » della scuola francese   

• Bullismo in aula : Attività da sviluppare nella lezione di lingua portoghese  
• Comunicazione attraverso pittogramma nell’ attivita formativa di recupero  
• Curriculum Speciale Individuale e che si trovano in un'Unità Specializzata di Disabilità Multipla.
• Foglio di lavoro sommativo del Portoghese
•  Lavorare sugli articoli con bambini con Disturbo Autistico
• L’apprendimento della lettura e della scrittura per i bambini con un
•  Lettura fluente 
• Linguaggio: lavorare sugli articoli come in un gioco 

• Lavorare sulla fonologia con bambini con Disturbo Autistico   

• L’Importanza del supporto visivo nelle formazione delle competenze di lettura per gli alunni autistici  
• La tecnica di sostituzione delle parole 
• Lettere scritte a mano
• Tracciare elementi grafici e contorni di lettere come aiuto a diverse risorse. Lettere scritte a mano 
• Laboratorio di lettura
• Piatta forma logopedia
  Strumento digitale per l’educazione del linguaggio degli allievi sordi
• Phonetic Digital Alphabet 
• Saltando l’Alfabeto
• Test di valutazione (adattato) nell'ambito di "Os Lusíadas" di Luís de Camões

MATEMATICA  - SCIENCES 

• Approcciare alla geometria  

• L’apprendimento della moltiplicazione3-4

• Costruire il significato della moltiplicazione 2-4

• Construire il significato di moltiplicazione 4-5

• Giocare con la Geometria
• Il teorema di Pitagora spiegato agli ipovedenti
• Imparare la tabella della moltiplicazione attraverso l'attività fisica 
• La lettura tattile di semplici figure geometriche attraverso il disegno

• 2 Ciclo (1st al 3rd grado)  

• MATEMATICA: lavorando sul calcolo

• L’Educazione assistita dal computer per l’apprendimento della matematematica dei bambini autistica 

• Le stagioni dell’anno e i mesi   

• Matematica : Esplorazione e classificazione delle forme           

• Ogni giorno conta o progetta pedagogia al servizio dell'inclusione

ARTE  -FILOSOFIA  -LETTERATURA  

• « Danza a scuola »

• "Disegnare con la parte destra del cervello" al metodo di Betty Edwards
• La cartolina sonora 
• Dagli impressionisti al colore
• Creazione collettiva artistica tra 2 tipi di insegnamento: ordinario e specializzato / Il percorso degli artisti in erba.

• Fare un blog in classe su Storia / Arte

• Il mercato della conoscenza 

• Il dibattito filosofico  

• Il tempo del cerchio  

• «I Lotofagi»

• L'evocazione grazie alla percezione dei cinque sensi
• L’etica applicata all'educazione
• Museo in movimento
• Progetto di incontro tramite Mail Art/ Arte Postale
• Introduzione alla riflessione etica 
• Test di valutazione (adattato) nell'ambito di "Os Lusíadas" di Luís de Camões

GENERALE - METODOLOGIA 

• Apprendimento orizzontale 
• Anorexia nervosa
•  Autostima  
• Bullismo in aula : Attività da sviluppare nella lezione di lingua portoghese
• Bullismo in aula :Attività da sviluppare in una lezione ICT
• Bullismo e empatia 
•  Cattiva condotta in diversi spazi scolastici 

• Consiglio e consultazion educativa per l’integrazione dei bambini migrati 

• Cooperare per includere meglio attraverso pratiche artistiche e culturali
• Escursione in montagna
• Io e gli altri
• Il metodo a grappolo 
• Il mercato della conoscenza
• Il mio hobby: Dinosauri
• Il metodo Peg Word
• "Intervento sul disturbo da iperattività e deficit di attenzione -ADHD  
• Il recupero dei bambini B.E.P. nei centri comunitari Centro- socio – educativo 
• Progettare una Unità di Apprendimento 
• La Stanza Romana
• La classe capovolta  
• La classe di scoperta
  Giardino Pedagogico 
• Il piano di lavoro come strumento d'inclusione
• Prevenire l'indisciplina addestrando l'assertività
• Il metodo a grappolo 
• L’Efficacia di utilizare il metodo attivo  „Io so / Io voglio sapere  / Io ho appreso 
• Mappa mentale

• Le strategie inclusive all’interno della didattica comune secondo Dario Ianes

• Metodologie di differenziazione pedagogica
• Un giardino per tutti : il giardino straordinario 
• Introduzione alla riflessione etica 
• « Vivere al ritmo della settimana extra ordinaria»