La Grecia è rappresentata dal 1st Gymnasium di Kamaterou nella periferia di Atene

In questo progetto la scuola di Kamaterou potrà in quanto membro del R.S.E.S (Rete scolastica di educazione e di sostegno) che funziona nell'ambito del Centro di Sostegno del Trattamento Pedagogico Specializzato (C.S.T.P.S) in applicazione della legge 4115/2013:

testimoniare la propria esperienza di inclusione nelle classi dei BES (classi di integrazione, classi parallele, inclusione nella classe normale)
offrire il proprio saper fare per valutare le possibilità di progressione dei ragazzi disabili, e misurare gli effetti della loro educazione

Grazie alle classi di integrazione i professori della scuola possono:

procedere alle valutazioni in collaborazione con una squadra di specialisti, (insegnante specializzato, psichiatra, neuropediatra, operatore sociale, psicologo e ortofonista) sostenuti dal R.S.E.S. secondo il bilancio nazionale.
essere assistiti per il sostegno dei BES da uno psicologo o un operatore sociale che è presente una volta alla settimana

Svolgere delle attività con lo scopo di « cambiare lo sguardo sulla disabilità »

appoggiandosi sulla campagna nazionale del Ministero dell'Istruzione a favore di una scuola per tutti, una scuola inclusiva
proponendo metodi pedagogici per l'accessibilità di tutti alla cultura
favorendo l'ingresso nella cultura letteraria.

Svolgere attività utilizzando « pedagogie differenziate »

sfruttando degli estratti dall'Odissea, adattandoli per applicarli ad un pubblico di alunni BES
immaginando l'Odissea di un alunno disabile nei paesi dell'Europa

La Grecia è rappresentata dal 1st Gymnasium di Kamaterou nella periferia di Atene

La squadra greca, motivata e unita si è fin dall'inizio mobilitata per la riuscita del progetto